中国教育在线 中国教育网 新闻 高考 考研 教师招聘 国际 更多 公务员 资格 财会 商学院 视频 课堂 院校库 手机端 掌上高考 掌上考研 学术桥,中国教育在线,精品推荐 掌上高考 掌上考研 数据报告 总编专栏 图解教育 大学校长 校长新声 精彩专题 教育资讯 高考频道 自主招生 艺术高考 招飞专栏 高职高专 高校动态 专业解读 报考政策 考研频道 考研政策 热门专业 推荐免试 专业硕士 报考指南 招生简章 参考书目 中小学 小学教育 中学教育 家庭教育 中考专栏 中考动态 中考政策 中考真题 学术桥 人才资讯 科研动态 学者风采 国际教育 留学 外语 语培 社区 合作电话：010-62603599 合作邮箱：bianji@eol.cn 官方微博：@中国教育在线 官方微信ID：eoleoleol,要闻频道 首页 > 新闻中心 > 高校动态,首页 > 新闻中心 > 高校动态,清华大学邀请武汉华中科技大学学子同上一门课,2020-02-27 09:14:00 清华大学 作者： https://News.eol.cn 分享： 关注中国教育在线,  　　“没想到清华的课堂原来是这样!” 　　2月25日，中国科学院院士、清华大学物理系教授段文晖的在线课堂上多了一张张崭新的面庞，他们来自华中科技大学。与清华师生相约“云端”，一起上课，同学们难掩兴奋。 　　而这只是一个缩影。春季学期伊始，清华大学不同的“云端”课堂之中，越来越多的华中科技大学学子陆续加入进来。为身处新型冠状病毒肺炎疫情漩涡中心的华中科技大学提供全力支持，清华大学在成功实现在线开课、有条不紊开展各学科教学工作的同时，积极发挥标杆带头作用，身体力行，驰援在线教学力量，积极践行社会责任与担当。 　　责任与担当，寥寥数字背后，是清华人一以贯之的务实作风。在学校统一部署下，清华大学终身教育处、教务处及研究生院与华中科技大学进行了细致对接，详细汇总华中科技大学教学需求，并组织清华相关院系匹配课程，动员相关教师研究课程大纲。其中，“工程制图”和“英语听说交流”两门本科生课程，因两校教学计划存在差异，清华大学决定为华中科技大学学生单独开设课堂。 　　“令我们很感动，清华大学主动与我们联系，表示可以让华中大学子与清华学子同上一门课。”日前，在接受央视新闻白岩松连线时，华中科技大学党委书记邵新宇特别提到。 　　“无论从距离，还是教学形式和作业批改检查方式上，华中大班和清华的两个班一样一样的，都是亲学生!”开课之前，语言中心副教授杨芳给华中科技大学新同学写了一封信。她贴心地加了每位同学的微信，告诉他们：“如果有需要，直接联系我!”杨芳还给大家推荐了英文阅读书目，为每一位同学开通了口语训练系统账号，并发放了慕课“生活英语进阶”配套教材。“医生可以付出生命，我当老师的就是多照顾一个班的学生，这是我应该做的事。”在杨芳看来， 多了一个班，虽然工作量加大了，但也为自己进一步探索同地和异地混合式教学差异提供了难得的机会。 　　机械工程系副教授冯涓课前利用雨课堂向新同学们发放了调查问卷，充分了解其学习情况，并利用视频会议软件进行了1个小时试讲，确保正式上课万无一失。“我们按照华中大同学的教学大纲重新设计了授课内容，这门课程互动性和实践性要求比较高，如何将课程精髓在在线教学中体现出来，这是一个需要花心思琢磨的事。”在冯涓看来，“工程制图”课程不仅要教会学生看图和画图，更是他们认识工程、走进工程的桥梁，“希望同学们在增加基础认识，为后续学习打好地基的同时，浸润清华‘严谨’‘求实’的学风，毕竟工程图纸不是美术作品。”冯涓说。 　　“雨课堂可以实时提问，还能布置课堂习题，这大大提升了坐在屏幕前的我们的课堂参与度和互动性。我自己的感觉就是，不犯困了!”“卓越班”学生肖光耀来自武汉，在与家乡并肩抗“疫”的同时能够坚持学习，并得到远在千里之外的清华老师们的帮助，让他很是感动。“在与清华每位老师的接触中，深切感受到了他们为课程倾注的心血。老师们都很辛苦，非常感谢他们，非常感谢能给我们交流和学习的机会!”肖光耀说。 　　在研究生课程方面，经与华中科技大学充分沟通后，清华大学“按需供给”，首先将“固体理论”“量子光学与原子光学”两门课程开放给了华中科技大学选课的研究生。 　　作为华中科技大学物理学院的一名研究生，张素琦用“万万没想到”来形容自己的心情。“毕竟是武汉高校，没想到在疫情防控期间学习能够不停顿，没想到还能上清华的课，觉得天上掉了一个大馅饼!”而让张素琦更没想到的是，自己上的第一堂清华课程“固体理论”，授课教师竟是早有所耳闻的段文晖教授。“除了知识储备和课堂准备强大外，段老师完全没有让我们有一丝院士教基础课‘高不可攀’的局促感，思路非常清晰，问题回复也特别亲切。” 　　听到同学们的反馈，段文晖说不出的感动，“好好准备课程本就是老师的本分。疫情突如其来，但教育不能停，这是清华有能力做的，也是应该做的。”段文晖表示。 　　无独有偶，当系里就华中科技大学学生上课事宜与物理系副教授杜春光沟通时，作为“量子光学与原子光学”课程的授课教师，他毫不犹豫地答应了：“这是武汉高校的艰难时刻，我们没有理由不尽己所能多做一些。更多学生参与进来，一起讨论，气氛会更活跃，我相信对彼此都会是一种促进。”杜春光对华中大学子的加入充满期待，他相信课堂会增添不一样的色彩。 　　2020年春季学期，一场来势汹汹的疫情让校园显得格外寂静，而远在“云端”的在线课堂则让清华大学、华中科技大学的师生紧紧相连。驰援优质教学资源，在扎根中国大地建设世界一流大学的道路上，自信的清华大学勇担时代责任，以更加开放的姿态、更加宽广的视野、更加高远的历史站位、更加有力的实际行动，彰显清华人的家国情怀和自强精神，为中国高等教育发展作出独特的贡献。正如校长邱勇所言，“自觉肩负责任的人，自然会赢得尊敬。大学当然要肩负社会责任。我们要求同学们成为履行社会责任的表率，大学也要体现出这样一种担当。” 　　水清木华，紫荆竞妍;喻家山麓，光阴草木。期待春暖花开，“充满电格”的你我在清华园、喻家山再相约，徜徉花海与书页，青春不散场!,清华大学电机系推出“云”实验，线上一样做实验 清华大学薛其坤院士荣获2020年度菲列兹·伦敦奖 清华团队研制出全球首款多阵列忆阻器存算一体系统 清华大学党委书记陈旭“四不两直”检查院系、楼宇、食堂疫情防控工作 六项呼吸道病毒核酸检测试剂盒获批 清华大学将免费课程和专题培训带到贫困地区 搭起教育扶贫网 清华大学党委书记陈旭视察CERNET网络中心 清华大学新学期致全体同学的一封信：同心战“疫”开启新学期,免责声明： ① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。 ② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。,高校动态,清华大学电机系推出“云”实验，线上一样做实验 清华大学薛其坤院士荣获2020年度菲列兹·伦敦奖 北京大学援鄂抗疫国家医疗队认真学习习近平... 4万网友尝鲜清华首场在线招聘，更多“云招聘... 北京交通大学24日“线上开学”，“空中课堂... 清华：3098门课程是怎么上线的 南京中医药大学留校大学生制作2000枚中药香... 清华团队研制出全球首款多阵列忆阻器存算一...,数读高校,泰晤士高等教育新兴经济体大学排名公布！中... 高校9人、3个团队入围！中国青年女科学家奖... 如何推进高校科技工作？七位高校副校长这么说 最小年龄仅28岁！高校15人入选“35岁以下科... 建设“双一流”，怎么能少“新文科” 恭喜！10位青年才俊荣获2019年教育部青年科学奖 近10年“高校十大科技进展”入选项目：42所... 国家杰青项目率先“试水”，试点项目经费使...,高校智者汇,如何评价“多元交互式”课堂教学 思想政治理论课打好“战疫”组合拳 “互联网+教育” 在“停课不停学”中能否实... 宅家上学 如何学出效果来 如何把“停课不停学”这件好事办好 “一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展... 民办高校集团化办学的发展态势、利弊分析及... 疫情防控融入思政教育的路径探析,清华大学电机系推出“云”实验，线上一... 清华大学 2020-02-27 09:00:00,清华大学薛其坤院士荣获2020年度菲列兹... 光明日报 2020-02-27 08:56:00,清华团队研制出全球首款多阵列忆阻器存... 清华大学 2020-02-26 09:48:00,清华大学党委书记陈旭“四不两直”检查... 清华大学 2020-02-26 09:43:00,清华大学邀请武汉华中科技大学学子同上一门课

近日，清华大学在线开课，主动对接与该校对接，这个春天，更多华中大学子将与清华师生相约“云端”，同上一课。

　　开课以来，电机系所有课程都按照课表时间要求有序进行。可是，作为工科生的同学们怎么能不做实验呢?目前的云端教学情景下，实验怎么做呢?当然没问题，快来看看电机系真材实料的实验课吧!

　　“电路原理”：雷实验

　　朱桂萍老师的“电路原理”小班完全翻转课堂的主要特色之一，就是同学们可以基于便携式实验设备完成大量与理论课融合的实验。为了及时了解同学们在课外完成实验的情况，朱老师从2016年起就开始与雨课堂合作开发“雷实验”(取自汉语拼音LEI，Lab of Electronic Intelligence)智慧实验平台。基于这一平台，教师可以在手机端通过微信布置实验、跟踪学生实验状态、接收学生提交的实验结果，学生也可以按照教师设定的实验流程完成实验，并对实验中每个步骤进行截屏或拍照，最后自动生成实验报告，提交实验数据。开课前，朱老师把实验设备(图1)和配套的元器件通过快递发给了同学们，并在课堂上通过视频给大家讲解了设备的基本操作(图2)，课后很快就在手机上看到了全班同学当前的实验进展状况(图3)，同学们发过来的在家做实验的照片(图4)也说明大家相当投入。

图1 雷实验平台

图2 课堂上给学生讲解设备的基本操作

图3 教师手机端看到的当前全班实验进展以及部分同学提交的实验报告内容

图4 学生在家做实验

　　“可编程控制器及变频器系统”： 远程实时实验

　　于庆广老师讲授的“可编程控制器及变频器系统”课程授课和实验各占一半，所用清华大学-施耐德联合教学实验室位于清华西主楼一区215，PremIUm可编程控制器和ATV71变频器等实验装置都具有以太网接口，可用于工业现场的远程控制和监测，实现“透明工厂”的泛在物联网功能。

　　为了让同学们在千里之外也能进行实验，于老师和负责实验的贾玉荣老师对实验室服务器和路由器的配置进行了改造，把局域网的PreMium可编程控制器和ATV71变频器的以太网端口映射到公网。课程实验2人一组，一位同学运行下位机可编程控制器组态软件Unity XL Pr，完成控制逻辑编程，并通过网络访问远在清华的实验设备，完成对电动机变频运行的远程实时控制;同组的另一位同学运行上位机组态软件KingView，编程实现对变频器系统状态的远程监控和人机交互功能。为了让同学们看到实验室设备的真实动作情况，二位老师又在实验室加装了一台网络摄像机，同学们在手机上就可以实时对自己远程控制的电动机等设备实现“云监工”。

　　通过这种方式，学生们实现了真刀真枪做实验，实验室场景和每个小组的实验装置如图5和图6所示。

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兰州大学拥有16个省级工程研究中心（工程实验室）。

图5 PLC实验室全景

图6 实验装置图

　　2月17日第四节课，16个小组同时进行了首次实验，效果非常好。第6组电72班姜智霖同学在河南商丘的家里顺利完成对下位机可编程控制器的编程，实现远程对电动机的变频调速运行控制;电72班徐宇轩同学在四川成都的家里顺利完成对上位机组态软件的编程，实现了实时读取电动机的运行速度。整个实验系统的网络拓扑及学生在家操作实验的照片如图7所示。

图7 PLC实验的网络拓扑实例及学生在家实验照片

　　“电力系统仿真”：虚拟仿真实验

　　电机系加强并提升国家虚拟仿真实验教学项目“基于云仿真的光储微电网运行控制虚拟实验”在线服务能力，通过云仿真和云实验方式传递知识，让在线教学形式更丰富、训练更充分，使用更便捷。

　　学生访问电机系创立的云仿真平台(www.cloudpss.net)，即可开展虚拟仿真试验(可通过教育部网站www.ilab-x.com获得访问入口)。本虚拟实验课程面向电气工程及相关专业本科大三及以上学生，课程包含“光储微电网结构和运行控制基础知识”“光储微电网仿真测试系统”以及“光储系统PCC点管理控制实验”三个子实验，涉及并离网控制、充放电切换、负荷投切、功率平滑控制等关键知识点。虚拟实验平台支持学生对重要步骤和关键参数的自由构建和自主设计，引导学生开展独立仿真操作实践和建模分析，以提高学生对微电网相关知识的理解和掌握水平。

图8 光储微电网仿真系统图

　　上述的光储微电网仿真系统包含了三组光伏发电系统，一组储能系统，一组可变负载系统以及单相交流电网。采用主功率回路与控制回路分离的构建模式，具有结构清晰、便于学生理解及修改的特点。丰富的电气及控制元件库，支持学生对仿真算例进行扩展。学生可随时随地访问虚拟仿真实验平台进行学习实践。

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